Досуг школьника - Учебный план

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативно-правовая основа формирования учебного плана.

Учебный план МБУДОД ДЮЦ «Досуг школьника» составлен в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Уставом учреждения, Санитарными правилами и нормами СанПиНа.

Учебный план составлен на основе штатного расписания, тарификации педагогов дополнительного образования, расписания занятий с учетом учебно-методического обеспечения, программ обучения дополнительного образования детей.

Образовательные программы, указанные в учебном плане, апробированы и утверждены педагогическим советом МБУДОД ДЮЦ «Досуг школьника».

2. Общая характеристика учебного плана.

2.1. Учебный план обеспечивает решение целей и задач образовательного процесса:

Организация учебно-воспитательного процесса, стимулирующего развитие природных склонностей и творческих способностей детей, обеспечивающих самопознание, самообразование и самореализацию личности.
Обеспечение современного качества дополнительного образования в интересах формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности.
Обеспечение непрерывности, цикличности условий учебно-воспитательного процесса.
Повышение уровня теоретических и практических знаний и умений обучающихся.
Совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования.
Развитие психических свойств личности, коммуникативных и интеллектуальных способностей обучающихся, развитие лидерских качеств, организация социализирующего досуга детей и подростков.
Организация учебно-воспитательного процесса на принципах, отражающих основополагающие идеи и определяющие характер деятельности учреждения.
Обеспечение эффективности профилактики асоциального поведения детей и подростков.

2.2. Целевая направленность

В целом учебный план обеспечивает рациональную организацию образовательного процесса, необходимого для предотвращения перегрузки, перенапряжения и обеспечивает условия успешного обучения детей и подростков, сохранение их здоровья, развития личности, создание условий для развития индивидуальности, личной культуры, коммуникативных способностей ребёнка.

2.3. Стратегические и тактические ориентиры обновления содержания образовательного процесса.

В Учебный план включены следующие образовательные программы, в содержании которых отражены:

ведущие идеи, цели и средства их достижения;
планирование образовательного процесса с изложением последовательности и тематики образовательного материала;
педагогические технологии развития ребенка и определения результатов педагогической деятельности;
организация образовательного процесса как единой развивающей среды и совместной деятельности детей, педагогов, родителей;
материально-техническое, информационное, методическое обеспечение образовательного процесса с указанием необходимых материалов и оборудования.

В рабочей сетке учебного плана указываются:

· направленность;

· название объединения;

· характеристика учебных групп по возрасту и году обучения;

· количество групп;

· общее количество часов и учебных групп.

3. Описание образовательных дополнительных программ.

3.1. Программы художественно-эстетической направленности представлены следующими дополнительными образовательными программами :

«Юный гитарист»

«Волшебная радуга»

«Мир кожи»

«Хлебная сказка»

«Калейдоскоп»

«Непоседы»

3.2 Программы социально-педагогической направленности представлены следующими дополнительными образовательными программами:

«ТОС»

«Контакт»

3.3. Программы физкультурно-спортивной направленности представлены следующими дополнительными образовательными программами:

«Бокс»

«Юная грация»

3.4. Программа культурологической направленности представлена дополнительной образовательной программой:

«Академия дошколят»

4. Режим образовательного процесса

4.1. Учебный год начинается 15 сентября и заканчивается 20 мая.

Продолжительность учебного года 32 учебных недель.

Учебные занятия проводятся в свободное от занятий в общеобразовательном учреждении время.

Учреждение организует работу в каникулярное время (4 недели). Учреждение решает проблему развития мотивации личности к познанию и творчеству через реализацию программ дополнительного образования детей, используя следующие формы организации учебного процесса: учебные занятия, лекции, семинары, дискуссии, конференции, экскурсии, открытые учебные занятия, учебные игры, консультации, соревнования и т.д.

4.2. Численный состав учебных групп. Численный состав учебных групп определяется в соответствии с психолого-педагогическими рекомендациями, санитарно-гигиеническими нормами в зависимости от года обучения, содержания образовательных программ, форм обучения, направлений образовательной деятельности, специфики деятельности.

4.3.Основные формы образовательного процесса. Основными формами образовательного процесса являются:

теоретические и практические занятия;
групповые и индивидуальны занятия;

Количество часов на групповые и индивидуальные занятия определяется педагогами в соответствии с утвержденными образовательными программами.

Учебные группы распределены по возрасту следующим образом:

· дошкольный – 6 - 7 лет

· младший - 7 - 10 лет

· средний - 10-12 лет

· старший - 13 -18 лет

4.4. Система оценок аттестации обучающихся, формы и порядок её проведения.

Освоение образовательных программ предусматривает проведение промежуточной (не менее 1 раза в полугодие) и итоговой аттестации обучающихся.

Аттестация обучающихся проводится в форме отчетных выставок, соревнований, конкурсов, фестивалей, семинаров, конференций, тестов, докладов, рефератов, собеседований.

Система оценок определяется следующими критериями:

уровень освоения объемов образовательной программы по избранному виду деятельности;
динамика творческих достижений, результаты выступлений в официальных региональных и Всероссийских мероприятиях.

5. Перспективы работы по реализации учебного плана.

Продолжить совершенствование составительских образовательных программ.
Поддерживать единство образовательных программ основного и дополнительного образования.
В процессе реализации содержания образования по учебному плану продолжить разработку новых педагогических технологий.

Учебный план

	Художественно-эстетическая направленность
№	Название детского коллектива	Характеристика групп	Кол-во групп	Кол-во детей	Кол-во часов в неделю	Индив.		Итого
								Часов в год	Групп	Общее кол-во детей
1	Творческая мастерская «Хлебная сказка»	Младший(1 г.о.)	6 гр.	42	9			672	9	65
		Средний (2г.о.)	1 гр.	10	4
		Средний (3г.о)	1гр.	13	4	4 чел.
2	Творческая мастерская «Волшебная радуга»	Младший (1 г.о.)	5 гр.	39	7			224	5	39


3	Творческая мастерская «Мир кожи»	Младший (2 г.о.)	2 гр.	12	8			448	3	20
		Средний (3 г.о.)	1 гр.	8	4	2 чел.

4	Клуб «Юный гитарист»	Средний (1г.о)	1гр.	18	6			672	2	30
		Старший(2г.о)	1гр.	12	6
						10 чел
5	Образцовый хореографический коллектив «Непоседы»	Младший (1 г.о.)	1 гр.	10 чел.	4			576	3	26
		Средний (4 г.о.)	2 гр.	14 чел.	12
		Старший (5 г.о.)				2 чел.
6	Танцевальный коллектив «Калейдоскоп»	Младший (1 г.о.)	1 гр.	16 чел.	4			576	3	33
		Средний (4 г.о.)	1 гр.	7 чел.	6
		Старший (4 г.о.)	1 гр.	10 чел.	6	2 чел
	Физкультурно-спортивная направленность
7	Художественная гимнастика «Юная грация»	Младший (2г.о)	1гр.	18чел	6			576	3	32
		Средний (3 г.о)	1 гр.	11чел	6
		Старший (5г.о.)	1 гр.	3чел	6
8	«Бокс»	Средний (3г.о.)	2гр.	16				864	3	25
		Старший(4г.о)	1гр.	9			4 чел.

	Социально-педагогическая направленность
9	Клуб «Контакт»	Младший (1г.о.)	1гр.	12чел	3		1 чел.	224	2	29
		Средний (2г.о.)	1гр.	17чел	3

10	Творческое объединение старшеклассников	Старший (1г.о.)	1 гр.	10 чел.	11			352	1	10


	Культурологическая направленность
11	«Академия дошколят»	Дошкольники 1г.о	1 гр.	19чел.	2			128 128	2	38
		Дошкольники 2г.о	1 гр	19чел.	2

Анализ образовательных программ

№ п/п	Направленность образовательных программ	Количество реализуемых программ		Число объединений		Число обучающихся
№ п/п	Направленность образовательных программ	ед.	%	групп	%	чел.	%
	Художественно-эстетическая	6	55%	25	69%	213	61%
	Физкультурно-спортивная	2	18%	6	16%	57	16%
	Социально-педагогическая	2	18%	3	9%	39	12%
	Культурологическая	1	9%	2	6%	38	11%



	Итого:	11		36		347